| نقش اساسی آموزشوپرورش و بسیج در توسعه و ایجاد امنیت پایدار در منطقه محروم جنوب شرق کشور |
| کد مقاله : 1451-PAYDARI |
| نویسندگان |
|
حسین حاج محمد خانی *1، اسلام رجایی فر2، ابوذر کریمی باصری3 1ق م ج ش نزاجا 2مد ا و ف مع اط آجا 3مد ط و ب مع اط نزاجا |
| چکیده مقاله |
| در کوچههای کمنور جنوب شرق ایران، جایی که سالها محرومیت، طایفهگرایی و سیاستگذاریهای مرکزگرا سایه افکنده است، هنوز صدای گچ بر تخته کلاسهای کوچک شنیده میشود؛ صدایی که معلمان عاشق و دلسوز، باوجود کمبود امکانات آموزشی و فشارهای اجتماعی، روشن نگاهداشتهاند. این صدا نماد امیدی است که در دلسختیها ریشه دارد و میتواند سرآغاز تحولی بنیادین در مسیر توسعه و امنیت باشد. این پژوهش با رویکردی تحلیلی ـ روایی نشان میدهد که دستیابی به امنیت اجتماعی پایدار و توسعه همهجانبه در استان سیستان و بلوچستان، بیش از هر چیز، در گرو اصلاح سیاستهای آموزشی و تحقق عدالت در دسترسی به فرصتهای برابر یادگیری است. یافتهها بر اساس تحلیل اسناد کتابخانهای، دادههای میدانی و مصاحبههای کیفی با معلمان و کارشناسان آموزشی در شهرهای زاهدان، ایرانشهر، زابل و محلات چابهار بهدستآمده است. نتایج نشان میدهد که بیعدالتی آموزشی نهتنها مانعی اساسی در مسیر توسعه منطقهای است، بلکه بهعنوان عاملی ساختاری در بازتولید فقر، محرومیت و ناامنی اجتماعی نیز عمل میکند. در مقابل، سرمایهگذاری هدفمند دولت، همراه با نقشآفرینی بسیج بهعنوان نهادی اجتماعی و فرهنگی، میتواند اعتماد بومیان به سیاستهای ملی را افزایش داده و زمینه امنیت ایجابی پایدار را فراهم سازد. این پژوهش همچنین تأکید دارد که نقش رئیسجمهور در انتخاب وزیری نخبه، عدالتمحور و توسعهگرا برای آموزشوپرورش حیاتی است؛ وزیری که با بهرهگیری از ظرفیت معلمان نخبه سراسر کشور و همراهی نخبگان محلی، بتواند نسل جدیدی از فرهیختگان را پرورش دهد. این تحول آموزشی میتواند سیستان و بلوچستان را از منطقهای امنیتی و حاشیهای به الگویی ملی در پرورش نخبگان انسانی، تربیت مدیران توانمند و آغازگر یک انقلاب اقتصادی ـ اجتماعی بدل سازد. در نهایت، پژوهش نشان میدهد که تغییر واقعی از یک کلاس کوچک در دورترین روستا آغاز میشود و میتواند آیندهای متفاوت برای ایران ترسیم کند. |
| کلیدواژه ها |
| سیاستگذاری آموزشی عدالتمحور، حکمرانی توسعهگرا، بسیج، توسعه پایدار، امنیت اجتماعی، سیستان و بلوچستان، معلمان نخبه، عدالت فضایی، توسعه مناطق محروم، سرمایه انسانی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
